导读：“教育公平是社会公平的重要基础。政府主要的职责首先是守住底线、补齐短板。加强控辍保学，要让寒门子弟都有机会通过教育、特别是义务教育改变自身命运，阻断贫困代际传递。”李克强7月19日在国务院常务会议上说。当天会议确定了防控义务教育学生失学辍学的措施，确保实现到2020年全国九年义务教育巩固率达95%的目标。教育信息化的战略地位也被提到了一个新高度。

▼

知识

对深山的孩子意味着什么

是希望，是放眼看世界的窗口

纵使外有连绵峦山内有高山索道

却阻隔不了山里娃的读书梦

而这件事也让李克强总理牵肠挂肚

总理的话掷地有声，也指明了农村教育的正确方向：

“用信息化手段使农村获得更多优质教育资源”

——避免因贫失学辍学，全面落实教育扶贫和资助政策；

——避免因上学远上学难而辍学，优化学校布局，规范撤并程序，加强寄宿制学校建设，在人少路远、交通不便的地方适当保留或设置教学点。用信息化手段使农村获得更多优质教育资源。

▼

是的，照亮山村教育的

不止有扎根深山的乡村教师

用上信息技术的山区学校

同样是旧貌换新颜

让人人拥有获得优质教育资源的机会

阔地教育一直在践行

▲阔地教育在安徽的教育扶贫创举已帮助当地5万多名学生有效解决了缺师少教、开不齐课、开不足课的难题，助力该省教育均衡发展领跑全国。这是国内首个省级在线课堂系统，近期荣登该省2016年度信息化十件大事榜首。

位于安徽省六安市舒茶镇大山深处一个叫志远的孩子成了享受安徽在线课堂精准扶贫的首批幸运儿！

人民日报曾大篇幅报道了阔地教育承建的项目校——安徽省安庆市岳西县和平乡中心小学和磨冲教学点在线课堂授课情况，充分肯定了在线课堂在填平城乡间教育资源数字鸿沟中的重要意义。

▲

没编制、缺师资，阔地教育在云南曲靖市沾益区部署的在线课堂再次引发人民日报关注。在线课堂整合了城乡美育师资，以前从未开过音乐美术课的富冲小学、磨嘎小学、秧田冲小学的孩子们如今也能跟着主讲教室的老师有模有样的画画、唱歌。

▲

今年6月，福州金山中学正式启用全省第一间“专递教室”。借助阔地教育全国教育云服务平台，这所全国首批百所数字化校园示范校创新教育扶贫方式，以“网络联校”为切入点，突破空间限制，将优质教育资源精准送达永泰盘谷中学这所农村学校，并形成常态化教学。这样既能免去支教老师的舟车劳顿，又能让农村孩子共享市里优秀师资，大大缓解专业课师资不足的难题。

▲

陈大庆是宁夏南部山区贫困县泾源县泾河源镇下属的高峰教学点老师，阔地教育提供的在线课堂解决方案让陈大庆感到，课堂再也不局限于一本教材、一根粉笔了。为解决教学点音体美师资缺乏的难题，泾源县借助“一拖二”课堂模式让该镇中心校白面民族小学的优秀师资实时传递到陈大庆所在的高峰教学点。

在致力教育公平的道路上，阔地教育的每一个案例（在此不一一列举）都是农村教育现状的缩影。没有“围墙”的学校、海量知识资源汇聚......我们真心希望，当山的那头大屏亮起，城乡孩子们眼神交汇的那一刻起，知识的力量得以传递，读书可以被赋予更深层的含义。我们也相信，有了科技政策的双驱动及社会各界的支持，越来越多的乡村学校将走上教育信息化发展的快车道，成为教育变革的新生力量。而我们离“让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育，用知识改变命运”的伟大目标也将更近一步。

愿信息化成果带更多孩子走出深山

还有什么比他们的笑脸更令人动容？