一、解决方案概述

    十八届三中全会提出关于“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距”,教育部、国家发改委、财政部《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》提出“用信息化的手段把优质教育资源辐射到村小学和教学点”的目标任务。

    阔地教育在线课堂系统借助领先的互联网通讯技术,配合摄像头、电子白板等硬件,可实现名师课堂的远程在线直播和实时互动。它能轻松将学校间的优秀资源大范围辐射,解决教育资源匮乏地区接收教室缺师少教、课程开设不齐的难题,促进城乡教育均衡发展。


二、系统架构

    基于现有网络资源的实际情况,在某地教育局部署在线课堂服务器,在各主讲课堂和接收课堂分别部署在线课堂系统终端(主机)及摄像机、麦克风、扬声器等相应的外围设备。

    通过某地教育局的在线课堂服务器对各个区县的在线课堂系统统一进行管理与控制。充分利用先进的互联网技术、音视频编解码技术和流媒体实时通讯技术,为各个学校提供全方位、全过程、全天候的高质量的软硬件结合的在线课堂系统。

    组建好的在线课堂系统,能够实现优秀教育资源实时的、更大范围的传播和分享,实现名师实时的网络直播教学。从而能更有效地提高教学质量,使课堂更加生动、有趣。

QQ图片20150730155357.jpg


三、方案功能优势

1.教室功能

    1)主讲教室和接收教室,通过互联网通讯技术,形成跨地域的逻辑教室,进行实时的音视频互动教学。

    2)紧贴教学需求,设置多种教学模式,并可通过遥控器进行一键切换。

    3)可将上课过程全程录制下来,并自动上传服务器,和课表关联,可用于后续的视频点播和回放。

    4)可邀请来宾远程观摩,并且不影响正常上课。

2. 监管平台功能

    1)按区域地图式逐级显示辖区内在线课堂的开设情况。

    2)在线监控功能,可对辖区内正在进行的在线课堂实时观摩,已经结束的课堂可以进行在线点播。

3. 后台管理功能

    1)支持账号、行政区、学校的管理,并可对辖区内在线课堂开设情况进行统计输出。

    2)在线监控功能,可对辖区内正在进行的在线课堂实时观摩,已经结束的课堂可以进行在线点播。

4. 产品优势

    1)绿色安全,B/S架构无需安装客户端;

    2)仅需2M带宽,即可实现1080P高清视频传输;

    3)唇音同步,异地互动如“零距离”般自然流畅;

    4)遥控操作,使用遥控器可一键切换各种教学场景,紧贴教学需求;

    5)智能导播,自主知识产权的图像识别算法,根据课堂实际情况,自动切换教师和学生画面。6)在线监控,辖区内轮巡观摩,实时掌握一线情况,却不干扰上课进程。


四、应用场景

    1、远程互动教学对于缺师少教的教育资源不均衡地区或偏远山区,可通过在线课堂,和城镇中心校同享优质教育资源,促进城乡之间教育均衡化发展。

    2、监管平台功能

    1)按区域地图式逐级显示辖区内在线课堂的开设情况。

    2)在线监控功能,可对辖区内正在进行的在线课堂实时观摩,已经结束的课堂可以进行在线点播。


官方指导价:

在线课堂(一主一辅共两间教室  有生、学生带跟踪)    245000元

在线课堂(一主一辅共两间教室  有生、学生不带跟踪)   225000元

在线课堂(一主一辅共两间教室  无生)            205000


五、成功案例

    1、安微省厅在线课堂项目安徽省厅在线课堂项目为国内首个省级在线课堂系统,系统于2014年开始招标建设,以省和23个区县为中心,涵盖338个主讲教室和726个接收教室,系统支持1080p高清图像,可实现双向互动教学。系统部署完成后可实时满足安徽省四分之一的教学点的实时互动教学,有效地促进了全省教育系统的平衡发展。

    2、滁州市同步课堂项目安徽滁州数十所中小学已启用阔地教育 “在线课堂”。乡镇小学或教学点,跨越地域限制,和市小学共享名师授课,共同学习,共同进步。应用效果赢得了使用教师、学生以及教育管理部门的一直认可和推荐。