今年的两会刚刚闭幕，两会期间，代表们对教育现状及未来发展给予了极大关注，纷纷就教育改革、教育公平及其他相关问题展开探讨，除了热门的教育供给侧改革外，互联网+教育、教育信息化也成为热门话题。3月11日，教育部副部长杜占元、湖北省副省长郭生练以及华中师范大学校长杨宗凯做客人民日报，专门探讨教育信息化相关问题。

杜占元副部长指出，要“利用信息技术创新育人方式。”在“十二五”期间，教育信息化取得了长足进步，大多数学校已经实现了宽带网络校校通、优质资源班班通。教育信息化作为一项长期战略，对引领教育变革、促进教育公平、提高教育质量发挥了重要作用。而作为教育信息化的试点省份，湖北省在实践中取得了不少经验。湖北省副省长郭生练谈到，在湖北一些贫困地区的学校和教学点要开足课、开齐课是一个很大的难题，教育信息化提供了一个切入点，“我们鼓励多方参与，整合高校优质资源，不断提高教师信息技术应用能力，争取2016年全省所有学校和教学点要开齐课，开出优质课。”

杜占元副部长等领导接受人民日报专访

互联网+教育和教育信息化，成为未来教育的主要方向。作为长期扎根在教育信息化领域一线的企业，阔地教育始终紧跟国家政策及行业需求，深入研究教师、学生、学校、教育管理机构等相关各方的需求，用信息化手段促进教育革新和资源均衡。经过多年努力，已在江苏、安徽、陕西、内蒙古、浙江、福建等全国二十多个省份实现项目的成功落地，可谓成果卓然、遍地开花。以作为教育信息化试点的湖北省为例，阔地实施的项目遍布武汉、黄冈、襄阳、孝感、黄石等9个地市的近百所学校。2015年5月，在黄冈举行的全国教育管理信息化推进应用与服务模式创新研讨会上，包括教育部教育管理信息中心副主任罗方述、湖北省教育厅副厅长黄俭、华东师范大学信息办主任沈富可等在内的各级领导和专家学者，在实地考察了由阔地教育全程建设的团风县思源实验学校、黄湖小学、标云岗小学、杨泗小学等4所学校“在线课堂”后表示，“在线课堂”能够使教学点的教师和孩子零距离地接触优质教学资源和先进教学手段，有力地促进了教育均衡发展，团风经验值得学习和推广。

黄冈会议与会代表实时观摩课堂实况

鉴于这几所学校“在线课堂”在教学活动中的成功实践，2015年6月，阔地教育又承建团风县3间主课堂及9间辅课堂的项目建设，共涉及全县12所学校。10月，中标咸宁市崇阳县25间“在线课堂”建设项目。目前，已全部交付并投入日常教学使用。在中心教学点崇阳实验小学，每天10名教师在系统轮流开课，为分布在5个不同乡镇共20个教学点的孩子带去优质的课程，实现了教学过程的实时互动，确保为他们开齐课、开好课。

两地学生跨越空间限制，同上一堂课

在3月10日举行的十二届全国人大四次会议新闻发布会上，教育部部长袁贵仁表示，根据独立第三方对中国教育发展的评估，2015年我国教育发展总体水平已进入世界中上行列。但与此同时，我国教育资源分布不均衡，城乡差距大，教育结构不合理，供需不匹配等问题仍十分突出。解决这些问题的的关键，在于变革传统的教学模式和手段，在于积极推荐教育信息化建设进程，在于全社会的共同参与和努力。作为多年深耕教育信息化领域的企业，阔地教育始终相信信，通过政企同心协力，中国的教育信息化事业必将打开新的局面，用科技手段打造出全新的教育模式，在不远的将来，使每一个孩子都能享受平等的、高质量的教育。